工人大学[1] *

我国的经济水平已经开始上升，工业日益发展。随着工业的发展，工人阶级也逐渐壮大和巩固。这不仅是指人数而言。我们政治教育工作人员无时无刻不感到工人阶级的需要在不断增长。

例如，今年莫斯科市自发地成立了许多夜校和工人大学。是谁开办的呢？谁能办就办。有一些得到了省政治教育委员会的帮助¹，有一些得到了工会的帮助，还有一些得到了党组织的帮助。 但是有一点是很清楚的：这些学校是由于工人们的迫切需要而发展起来的。它们的经费从什么地方来？国立第二莫大²附属工人大学 (130人）每月的经费为80卢布，其中30卢布由区委支付，20卢布由第二莫大支付，30卢布由区苏维埃国民教育科支付。但是也还有一些类似扎莫斯克沃烈茨基工人大学这样的学校，它的学员人数与上面差不多，每月的经费却达两千卢布。

工人大学能否称之为名符其实的大学呢？某些人对此不以为然，因为工人大学没有严格的招生制度，到实验教室听课的工人，尽管他们很成熟，但在学习进化论规律的同时，往往还得提高自己的识字水平。这些人认为，这不是“正规的”大学，因为其中开设的许多课程是普通教育课程，而且还经常根据学员的要求和水平而加以改变，“降低”。

在大量夜校中（这种夜校今年办了不少），参加夜校的工人达到84.064万人。工人大学共有四所：罗戈日斯克-西摩诺夫斯基工人大学，扎莫斯克沃烈茨基工人大学，国立第二莫大附属工人大学，十月革命工人大学。这四所工人大学的人学条件比较严格，普通教育课程也开设得比较少。

但是我觉得，问题不在于招牌和校名，也没有必要把工人大学与工人夜校严格加以区分。有时有些工人夜校在本区比工人大学更受欢迎。

工人阶级渴望学习、渴求知识，一个最有意思的现象就是，为工人自学设立高等院校。

并非所有的高等院校对这件事都是同样热心的。例如，国立高等工艺学院³行政当局只同意在该院为工人开设一所工长学校，而工人们却想在该学院受到普通教育。

有些大学的教授和学生欢迎工人们来上学。例如，高等技术学校就为工人开设了学习班。参加工人学习班的有500多人，他们是鲍曼区各工厂的男女工人。学校的教授们担任教学工作，报酬极少；大学生们热心帮助教授，每位教授有两个助手，他们不取任何报酬。学习班每周学习三次，每次都是从晚上七点到十一点。工人们都很愿意来学习。学习班开设普通教育课程，但同时还开设了专业制图，电工学，机械学，纺织学等课程。高等技术学校的实验室一律对工人开放。工人们学习很努力，并能把自己学得的知识运用于本厂的生产。该校与本区各厂保持着密切的联系。该校的大学生也从而加深了对工人的认识，学会了与工人们共事。一批工人成长起来了，一批红色专家成长起来了。

国立第二莫大附属工人大学的专业方向是自然历史方面的。该校的实验室向工人们开放。为了便于学习，科特斯创办的达尔文大博物馆⁴也开放了。男女工人们都在孜孜不倦地学习。

无论是夜校还是工人大学，都不给工人任何特权，只是授予知识。

目前，每一所夜校，每一所大学都有自己的特色。这些附设于高等学校、工农速成中学⁵、苏维埃党校⁶或者其他什么地方成立的夜校的特色，在很多方面取决于它们究竟归谁管辖，招收什么样的学生。另一方面，工人们也强烈要求学校应认真考虑他们的需要。

我不禁回忆起“幸福”的旧时代，即90年代的一段往事，当时我在彼得堡涅瓦关卡外的斯摩棱斯克星期日夜校执教。我记得，1895年我们采取了这样的办法招生，就是尽可能满足工人的需要。

技术协会⁷《章程》上有一项规定，可以按各门课程办班。于是我们就这样做，开办以下的班：几何班，物理班，化学班，地质学班，欧洲各国人民生活班，俄国地理班等等。然后通告各工厂：某一个星期天，什么时候，教员将讲他们愿意学习的什么课程；接着各班开始报名，谁愿意上什么班就上什么班。不少工人来了，有好几百，把大礼堂挤得满满的。全体教员都很努力，举行观摩课，讲授他们所担任的课程的内容。报名参加几何班的人最多，教员是亚历山大罗夫斯克工厂的工程师柯罗布科，工人们都知道他参与了工人运动。克尔日伊然诺夫斯卡雅⁸担任地理课（欧洲各国人民生活），她也讲得有声有色……但是，无论哪一个教员都没有明确地说……

如果说三十年前都能了解工人的兴趣所在（不是笼统的，而是具体的），那么现在就更容易找到这种办法了。现在，只要我们清楚地了解了工人的要求，就可以创造这样一些自学形式，与工厂建立密切的联系，使工人自学更为容易。

现在，工作才刚刚开始。到夜校和工人大学去学习的，并不是所有愿意去学习的人，而只是由党组织和工会组织以及工厂保送的（顺便说说，上夜校的不是很年轻的人。例如，国立第二莫大就不招共青团员，只招工龄很长的人）。能上学的只是很少一部分人，而想学习的却是所有的工人。

现在不必忙于去制订一个统一的教学大纲，因为这样会使各个夜校和工人大学失去其灵活性，不能适应工人的要求。目前应该认真总结经验，帮助各个夜校和工人大学去克服其明显的缺点，弥补其明显的不足。不要用一般大学的章程去束缚工人大学，要制定一种能使工人在教学大纲、教学法等问题上充分反映其意见的章程，能与各个企业保持密切联系的章程。目前我们还未制订出这样的章程。

目前，最主要的，是对已经开展起来的学习运动加以支持，帮助它更为广泛地发展起来。 我们不只是在莫斯科看到了工人们这种自发的学习愿望。类似的工人夜大，在托木斯克、斯摩棱斯克、伊凡诺沃一沃兹涅辛斯克等地也开办了起来。伊凡诺沃-沃兹涅辛斯克目前只是拟定了一个章程，还没有开办工人大学，不过工人们已经与大学生有了接触。

大学生们开办了收费夜校，去学习的工人们很多很多。省委起初没有把握，不知是否应该允许开办收费夜校，但是工人们是不会同意取消这种自发开办的夜校的。这些夜校的工作开展得很好。

1920-1921年，由国民教育局开设的夜校很快瘫痪了，可现在不同了。一般来说，目前整个政治教育工作的规模更大了，这就需要我们认真对待它。

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